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陜西交通職業技術學院畢業設計(論文)管理規定(試行)

來源:教務處   時間:2011-04-18  作者:  點擊:[]

畢業設計(論文)是整個教學過程中的重要實踐性教學環節。它既是對學生學習、實踐、實習的全面總結,又是對學生素質與能力的一次全面檢驗。為了進一步加強管理,提高我院學生“畢業設計和畢業實習”教學環節的教學質量,讓學生盡早接觸社會,選取與社會和市場緊密相關的實際題目,切實提高畢業設計(論文)質量,特制定本規定。

一、充分認識畢業設計(論文)環節的重要意義

畢業設計(論文)是實現高等職業教育培養目標的重要教學環節,在培養高職學生強化社會意識,提高綜合實踐能力與素質等方面具有不可替代的作用,是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現,是培養高職學生的創新能力,實踐能力和創業精神的重要實踐環節。各系(部)要充分認識這項工作的重要性,制定切合實際的工作方案,加強和改進畢業設計(論文)工作的管理。

二、加強畢業設計(論文)工作的組織與領導

學院畢業設計(論文)工作在分管教學院長領導下,由教務處制定指導性文件和統籌協調,各系(部)具體實施。各系(部)要明確要求、落實責任,根據專業人才的培養目標,合理組織,切實保證畢業設計(論文)按時完成,確保畢業設計(論文)質量。

1.教務處職責

1)結合我院實際情況,制定畢業設計(論文)的指導性文件;

2)加強宏觀指導,做好畢業設計的檢查工作;

3)負責組織學院畢業設計(論文)的組織、交流與質量評估工作;

4)負責畢業設計(論文)工作量的審核。

2.系(部)職責

1)貫徹學院有關畢業設計(論文)管理的有關規定,根據本系(部)專業的特點,制定畢業設計(論文)具體工作計劃;

2)負責本系(部)畢業設計(論文)的組織和實施工作,確保畢業設計(論文)各個環節的質量;

3)向教研室布置畢業設計(論文)工作任務;

4)組織審定系(部)畢業設計(論文)題目和確定指導教師;

5)定期檢查各教研室畢業設計(論文)工作的進度和質量;

6)系(部)成立答辯委員會并責成專業教研室成立答辯小組;

7)評選優秀畢業設計(論文)和優秀指導教師并向學院推薦;

8)進行畢業設計(論文)總結,上交有關文字材料;

9)做好畢業設計(論文)存檔工作。

3.專業教研室職責

1)貫徹執行院、系(部)對畢業設計(論文)的有關規定;

2)根據選題原則,組織畢業設計(論文)選題,并確定指導教師,報系(部)審定;

3)組織指導教師向學生下達畢業設計(論文)任務書,并檢查任務書的填寫情況;

4)不定期檢查指導教師的工作,把握畢業設計(論文)的進度和質量;

5)組織畢業設計(論文)答辯和成績評定工作;

6)做好本專業優秀畢業設計(論文)和優秀指導教師的評選推薦工作;

7)認真進行畢業設計(論文)工作總結;

8)匯總畢業設計(論文),交系(部)存檔。

三、畢業設計(論文)的確定和安排

1.畢業設計(論文)安排

1) 每年10月底前,教師提出畢業設計(論文)方向和題目,并說明內容、難易程度、工作量大小及所具備的條件等。經系(部)討論審定后向學生公布,各系部可采取學生自選與分配相結合的方法,使學生選定一個題目;

2) 答辯的時間安排在第六學期進行,畢業設計(論文)的全部成績評定與登錄工作按計劃結束后,將當年所有畢業生的畢業設計(論文)完成情況統計表報教務處實踐教學管理科。

2.確定題目原則

1)畢業設計(論文)題目可以多種多樣,體現不同方面不同類型的實際工作的訓練。但每一個畢業設計(論文)題目和內容必須明確,原則上一個題目不超過5人。確需幾名學生共同參加的題目,必須明確每位學生應獨立完成的小題目。

2) 畢業設計(論文)題目必須符合本專業人才的培養目標和教學基本要求,有一定的理論水平并對實際工作有一定的指導作用;體現本專業實踐的基本訓練,使學生受到實際工作的學習和鍛煉。

3) 題目大小適度,難易程度適當,具有一定的可實踐性,在保證達到教學基本要求的前提下,因材施教,使學生能夠在老師的指導下在規定的時間內完成。

4) 鼓勵師生積極參與校外企業的題目,鍛煉學生解決實際問題的能力。

5)鼓勵師生積極參與科技發明和創新,制作有一定應用價值的實物。

6)學生選題時,選定的題目應與所學專業有關,如果所選題目與學習的專業無關,則視為無效題目。

7)系(部)的畢業設計(論文)題目不能連續使用三年。

3.指導

1)指導教師應由業務水平較高,實踐經驗豐富的教師擔任,學校和相關企業的均可,每個指導老師所帶學生人數原則上不能超過15人。

2) 指導教師必須熟悉自己所指導的題目,掌握有關資料文獻,提前做好各項準備工作;

3)指導教師的職責:

① 根據選題原則,提出選題并擬定任務書;

② 根據學生的能力布置題目,或指導學生從眾多題目中擇取合適的題目;

③ 指導學生制定畢業設計(論文)進度計劃;

④ 督促學生執行進度計劃,并及時糾偏;

⑤ 對不認真進行畢業設計(論文)和違反紀律的學生及時地進行幫助;

⑥ 對學生進行答疑;

⑦ 指導學生撰寫設計說明書或論文;

⑧ 審定學生的設計說明書或論文,寫出評語。根據學生畢業設計(論文)水平給予初步評分;

⑨ 指導學生做好答辯前的準備工作;

⑩ 協助教研室主任將畢業設計(論文)材料整理存檔。

4.對學生的要求:

1) 畢業設計(論文)是對學生所學知識綜合運用的一個檢驗過程,學生通過畢業設計(論文)進一步鞏固、深化并靈活運用所學知識,培養自身分析和解決本專業實際問題的能力。

2) 學生畢業設計(論文)可以選擇學院提供的題目,也可以結合社會生產實踐自選題目,鼓勵以解決企業中存在的問題為題目。

3) 全體應屆畢業生應在畢業年份的前一年11月底前確定畢業設計題目。題目一經選定,原則上不改變。

4) 每位畢業生必須嚴格按照畢業設計(論文)要求整理畢業設計(論文)資料,且必須在規定的時間內交予系部。

5) 嚴禁抄襲、請他人代做等弄虛作假行為,一經發現取消畢業設計(論文)資格。

6) 畢業論文要求內容明確,論證嚴格,文句通順,層次分明,字體端正,表達確切,一律按照教務處標準格式打印,總字數理工類不少于8000字,文科類不能低于12000字。

7) 畢業設計一般包括任務的提出,方案論證或文獻綜述,設計的性能要求或指標,設計與計算(可分總體設計和單元設計幾部分)說明,繪圖、編程、實驗等,要求理論依據充分,數據準確,公式推導及計算正確。

四、畢業設計(論文)的答辯

1、答辯前的準備工作

1) 指導教師審查學生所完成的畢業設計(論文),寫出評語,按評分要求評定出平時成績。

2)組建系(部)答辯委員會和若干答辯小組(由3~5 人組成包括答辯秘書),答辯委員會成員要考慮社會性,可邀請專業管理委員會及行業專家1~2名參加。

3)學生在答辯前,應準備答辯提綱、投影、課件等。

4)答辯秘書應做好答辯場地、設備等方面的后勤準備工作。

2、論文答辯程序

1)答辯人報告畢業設計(論文)主要內容,時間5~10分鐘。

2)答辯小組成員提問,答辯人答辯,一般控制在10分鐘左右。

3)各答辯小組對每一位答辯人進行評分。

4)答辯小組根據指導教師評語、答辯評分,通過討論給出評語及成績。

注意:答辯產生的所有意見、評語和提問及學生的回答情況記錄,一并存檔,備教務處抽查。

3、成績評定

1)畢業設計(論文)最終成績=審閱成績*0.6+答辯成績*0.4

2) 畢業設計(論文)成績按五級評分制,即優、良、中、及格、不及格評定。

3)成績優秀的學生一般不超過學生總數的10%。

4)成績以班為單位匯總后,留系部存檔,同時上報教務處實踐教學科存檔。

五、畢業設計(論文)評分標準

優秀( 90-100 分)、良好( 80-89 分)、中等( 70-79 )、及格( 60-69 )、不及格( 60 分以下)

1、優秀(90—100分)按期圓滿完成任務書規定的任務,獨立工作能力較強,作風嚴謹;能熟練地綜合運用所學理論知識和專業技能,能獨立查閱和較好應用中外文資料,方案合理;設計、計算、實驗、分析、歸納總結等環節正確、嚴密,結論正確;設計(論文)有自己的獨到見解,水平較高,設計說明書(論文)條理清楚,論述充分,文字通順,表達規范,圖樣完整、整潔、正確、規范;在答辯中,陳述思路清晰、表達清楚、語言流暢、聲音洪亮,邏輯性較強,回答問題正確。

2、良好(80-89分) 按期較好地完成任務書規定的任務,有一定的獨立工作能力,作風良好;能較好地運用所學理論知識和專業技能,查閱和應用中外文資料能力較強,方案合理;設計、計算、實驗、分析、歸納總結等環節正確,結論正確;設計(論文)有一定的水平,設計說明書(論文)條理清楚,論述正確,文字通順,表達較規范,設計圖樣完整、正確、規范;答辯思路較清晰,能正確地回答主要問題。

3、中等(70-79分) 按期完成任務書規定的任務,尚有獨立工作能力;能基本正確地運用所學理論知識和專業技能,查閱和應用中外文資料能力一般,方案較合理;設計、計算、實驗、分析、歸納總結等環節基本正確;設計(論文)水平一般,設計說明書(論文)文理較通順,表達基本規范;圖樣基本正確;答辯時對主要問題的回答基本正確。

4、及格(相當于60-69分) 在指導教師指導幫助和一再督促下,能按期完成任務,但工作不夠認真,獨立工作能力較差;在運用理論知識和專業技能過程中,沒有大的原則性錯誤,方案基本合理;設計、計算、實驗、分析、歸納總結等環節基本正確,有一些非原則性的錯誤;設計(論文)達到了基本要求,設計說明書(論文)文理尚通順,但敘述不夠準確和清晰,圖樣有較多小的疏忽和遺漏,文字及圖樣表達欠規范;答辯時主要問題勉強能答出,或經啟發后才能答出,回答問題較膚淺。

5、不及格(60分以下) 出現下列情況之一,畢業設計(論文)成績為不及格:

①沒有完成任務書規定的主要任務;

②基本概念和基本技能未掌握,在運用理論知識和專業技能中出現重大原則性錯誤,設計(論文)未達到基本要求;

③設計說明書(論文)文理不通,沒有說清楚自己所做的工作,圖樣不全,文字及圖樣表達不規范;

④答辯時,對設計(論文)的主要內容闡述不清,基本概念模糊,對主要問題回答錯誤,經啟發后仍不能糾正;

⑤畢業設計(論文)工作中出現抄襲、冒名頂替等弄虛作假嚴重違紀行為。

因特殊原因,未能參加校內答辯的學生,可以根據畢業論文審閱成績、網絡遠程答辯成績、生產實習報告等給出畢業設計(論文)成績,按滿分最高80分計。

六、畢業設計(論文)評語內容

對于學生畢業設計(論文)的評語,主要涉及二個層次:指導教師對論文的評語;論文答辯(評審)小組對論文的評語。

1、指導教師對論文的評語 指導教師對論文的評語主要內容應包括:

1)立題是否妥當,是否具有一定的理論價值和實踐意義;

2)文章主要觀點描述并評價其是否正確,論述是否清楚;

3)對本專業的知識、能力有所應用;

4)水平是否符合畢業設計(論文)的要求;

5)文章結構是否合理,條理性、層次性、邏輯性如何;

2、論文答辯小組的評語(適用于答辯的論文)論文答辯小組的評語主要內容應包括:

1)論文寫作在立題、闡述過程和所涉知識方面是否符合畢業論文的要求;

2)基本觀點、所涉知識有無錯誤;

3)答辯中對所提問題給予的回答是充分、不夠充分或者無法回答;

4)學生答辯是否認真,狀態是否良好。

5)是否完全同意、基本同意或不同意指導教師的評語和給定的成績。

七、存檔資料

1、畢業設計(論文)(系部存檔,存檔期為3年,成績優秀者論文存盤)。

2、畢業設計(論文)統計表一覽表(系部存檔、教務處存檔)。

3、有保存價值的優秀畢業設計成果(制做的實物、圖片等系部保存)。

注:教務處存檔的優秀論文電子檔數量為當年畢業生人數的5%。

八、畢業設計(論文)相關規定下載附件如下:

九、本規定自公布之日起實行。

十、本規定由教務處負責解釋。

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