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陜西交通職業技術學院教研室工作規范

來源:   時間:2017-12-05  作者:  點擊:[]

教研室是教學運行的最基本單位。為充分發揮教研室在教學組織實施和科研中的作用,使教研室工作規范化、科學化、制度化,結合學院教學工作實際,制定本辦法。

一、教研室設置

1、教研室的設置是指教研室的設立、調整或撤銷。教學單位(系、部)下設教研室。

2、 教研室設置的原則:應從滿足教學、科研工作需要出發,以優化教學機構和人員結構為核心,以全面提高教育質量和辦學效益為目標,按同一學科(專業)的相同或相近課程組群設置。教研室由承擔相同或相關理論和實踐教學工作的教師組成。

3、教研室設置的程序:由系(部)根據學科、專業建設和課程建設的需要討論形成意見,經征求教務處意見后,向學院提出書面申請報告,經院教學工作委員會討論,主管教學副院長批準后成立,并報人事處、教務處備案。

4、教研室申報的內容:教研室名稱、設置目的、教研室職責、人員編制、崗位職數等;撤銷報告還應包括撤銷的理由、撤銷后人員的安排、資產的處置等。

5、教研室設置的條件:

(1)原則上應按照同一學科或專業的相同或相近課程組群進行設置。

(2)教研室應具有一定數量的專任教師和教學輔助人員。一般不少于5人,不足5人的教研室要按照相近學科(專業、課程)的原則進行合并;對于新興學科的專業教研室人數不少于3人。

(3)具有一定的學術實力和結構合理的學術梯隊,一般具有中級以上專業技術職務人員不少于2人。

(4)能承擔本學科和相關學科的教學與科研任務,教學與科研水平達到規定標準。

(5)能履行學校規定的教研室相關職能。

6、教研室名稱:一般應以學科名稱命名,含多個學科的教研室可使用多個學科的名稱組合命名或以主學科的名稱命名。

二、教研室職責

1、學習和貫徹黨的教育方針、上級文件精神和學院有關規定,加強師德教育和教風建設,努力提高政治素質和業務素質,把“教書育人”落到實處。

2、負責或參與制定、修訂專業教學計劃;研討、制定、修訂有關課程的教學基本要求;編制、修訂相關課程、實驗實訓實習的教學大綱,以及實驗、設計(論文)、實習指導書等。

3、落實教學任務。依據教學計劃要求,組織完成教學任務,包括選擇相關課程教材、落實課堂教學、實踐教學任務和課外輔導工作,組織完成命題,審批試題、標準答案和評分標準;組織完成閱卷任務,抽查考卷,掌握評分情況;指導畢業生的畢業實習、畢業論文(設計)等。

4、定期組織檢查教學環節執行情況,包括備課、教學進度、作業批改、輔導答疑、實踐教學環節的指導等,并將結果定期匯總報系(部);適時組織本室教師互相聽課和召開學生座談會,通過教師和學生了解、掌握教學情況;對本室教師和教學進行考評;做好教學評優和事故處理的有關工作。

5、組織并實施課程建設工作。研討、制定相關課程建設規劃,確定重點課程(精品課程)建設項目以及相應工作內容,并組織實施;積極承擔相關課程院內外教材(指導書、講義)的編寫任務;協助落實所編教材(指導書、講義)的印刷、出版工作。

6、根據上級有關部門對高校教師的有關規定和要求,參照學院和系部師資建設規劃,組織制定本室師資培訓計劃,包括教師進修、培訓、實踐和青年教師培養等,并組織實施;提出本室師資補充意見,并配合系部共同審核新進教師資格、能力等;組織、審查新開課、開新課資格,并報系部和教務處。

7、組織或參與制定相關院內外實習實踐基地建設規劃;改進、開發相關實驗和實習項目,以及實驗、實習項目的內容、工藝流程、教學方法等;不斷提高實踐教學質量,突出學生技能培養。

8、積極開展教學改革工作。組織或參與專業設置、改革方案的調研、制定,承擔相關教學文件及材料的起草等工作;研討、明確相關課程在專業中的地位和作用,并對有關課程教學內容的增刪、銜接、交叉、重復等作必要的改革等,體現其實用性、適用性、科學性、先進性。

9、組織開展教學模式、教學方法和教學手段的改革,倡導應用現代化教學、多媒體教學等手段,以改變傳統的課堂教學模式,淡化理論與實踐教學、教室與實驗室的界限;鼓勵、支持教師開發多媒體課件等;充分發揮現代教育理念和技術在高職教育教學中的作用。

10、積極開展教學研究活動。關注國內外高職高專教育和相關課程、專業、學科發展趨勢,結合學院教學實際,主動開展教育教學思想和觀念研討。

11、適時組織或參與校內外學術交流活動,包括教學觀摩、學術講座、專題研討等;及時總結教學、教改等方面的經驗和教訓,撰寫有關總結材料和論文;做好優秀教學成果、優秀教學論文的推薦、申報工作,不斷提高教研室整體教學、教研水平。

12、密切與學院科研管理部門、企業以及科研單位的聯系,主動尋找縱、橫向科研課題和科技應用服務項目;有計劃、有組織地通過科研、技術服務等工作,鍛煉、提高教師的學術水平和學生的實踐能力,并培養、建設合理的學術梯隊。

13、探索多種形式的產學研合作途徑,及時將有關成果引入課堂教學、課程設計、畢業設計等教學環節,積極吸收學生參與課題研究和科技應用服務項目,并注重成果的轉化。

14、積極參與、認真完成學院、系(部)安排的其他工作。

三、教研室主任的聘任與管理

1、教研室設主任一名,由系(部)主任提名,教務處審核,教學工作委員會研究決定,學院聘任,并在教務處和人事處備案。教研室主任實行任期制,可連任。

2、教研室主任的任職條件

(1)政治合格。擁護黨的路線、方針、政策,熱按教育事業;

(2)作風優良。作風正派,事業心、責任感強,堅持原則,辦事公道,嚴于律己,勇于進取,樂于奉獻;具有謙虛、務實,團結同志的民主作風;

(3)業務精良。對本學科有較深的學術造詣,對相關學科又有較廣泛的知識,具有較豐富的教學經驗和較高的教學水平,較強的教研與科研能力,具有學術水平較高的講師以上專業技術職務(對新興學科或專業,職稱等尚不具備要求條件的,可先聘任負責人主持工作),能夠承擔本室所開主要課程的教學任務。

3、若因工作變動等原因教研室主任出缺,系(部)應及時向學院提出人員調整意見,按規定程序報經批準,確定教研室負責人。

4、若教研室主任在聘任期內不能或無法履行職責,系(部)有權提出人員調整意見。

四、教研室主任職責

1、教研室主任應在每學期初,審定本室任課教師教學計劃、教案;組織本室教師討論學期有關工作,并將學期工作和教研活動計劃以書面形式,于第2周內報系部、教務處。

2、按照教研室職責要求,做好本教研室工作。

3、認真組織本室教師執行學期工作計劃,組織教研活動,開展備課、教學講評等活動,負責日常教學活動的監控、檢查等工作任務。

4、負責做好每周一次的教研活動記錄。負責通知擔任本室課程教學的其它崗位人員每月參加一次教研活動。

5、努力完成學科建設、專業建設、課程建設、教學改革、教研、科研等工作任務。

6、每學期末,負責將各類教學文件、相關教學資料、教師業務考核等材料建檔、歸檔。

7、定期檢查各項工作的執行、進展以及完成情況,及時將有關記錄、自評資料等歸檔備查。每學期末在全面總結的基礎上,寫出書面總結材料(重點工作典型材料),并于期末結束前1周內報系(部)、教務處。

五、教研室成員的職責

1、教師要堅持不懈地加強師德和業務方面的修養,自覺地關心教研室建設。

2、教師有對教研室的建設提出建議和意見的權利。

3、教師有服從教研室主任的教學、科研任務分配及遵守學校管理規章制度的義務。

4、教研室全體教師要互相尊重、取長補短、發揮集體力量,做好教書育人工作。

5、參加教研室會議,集體討論協商有關教研室建設的主要問題。

六、教研室考核

1、系部負責對教研室工作的日常考核與檢查,以教研室活動記錄為依據,主要考核教研室主任履行職責及教師完成工作任務、執行工作規范情況;同時,要建立激勵與競爭機制,充分調動教研室主任的積極性,獎優罰劣,逐步推行競爭上崗制度。

2、每學期末,系部組織撰寫、推薦典型教研活動材料,在系部推廣并報教務處。

3、學院不定期抽查教研室的工作,抽查情況及時向學院通報,并將抽查結果作為考核系部建設的依據,資料歸檔。

4、學院每年進行一次院級優秀教研室評選活動,并對優秀教研室正式下文予以確認、表彰和獎勵,獎勵標準遵照學院有關文件要求執行。

本規范由教務處負責解釋,自發布之日起實施。

 

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